齊玉磊（左一）和分廠領(lǐng)導(dǎo)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)細(xì)節(jié)進(jìn)行研判
面對(duì)職業(yè)規(guī)劃和工作抉擇，很多人都會(huì)思考，到底做什么工作好？做什么賺錢(qián)多？做什么來(lái)錢(qián)快？
人人都?jí)粝胫幸环荨霸绨送砦?，工作不苦，拿著高薪，?qǐng)假自主”的職業(yè)。拿我來(lái)說(shuō)吧，在求學(xué)的過(guò)程中，與理想的大學(xué)失之交臂；在走上工作崗位后，隨著面臨的挑戰(zhàn)不斷增多，越發(fā)覺(jué)得自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平有限，迫切希望能夠快速提升自己。但是無(wú)論采取什么方法，在日復(fù)一日的工作中，總是發(fā)現(xiàn)收效甚微，缺乏更加高效的學(xué)習(xí)途徑。
現(xiàn)在，機(jī)會(huì)來(lái)了。在集團(tuán)公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理的關(guān)懷下，在人力資源部的指引下，在身邊各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我有幸成為公司首批職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定人員。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)、全面、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，以及反復(fù)的實(shí)踐操作，今年4月份，我終于通過(guò)了公司組織的高級(jí)鉗工認(rèn)定評(píng)審。
在我看來(lái)，職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定是對(duì)員工的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能水平，進(jìn)行客觀公正、科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)與認(rèn)證的活動(dòng)。技能型人才對(duì)任何企業(yè)來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的“資源”，而長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，企業(yè)員工培訓(xùn)普遍存在著誤區(qū)。比如說(shuō)對(duì)員工的技能培訓(xùn)，往往只是為了更快、更好地完成當(dāng)前的工作任務(wù)，對(duì)理論知識(shí)的要求偏低，對(duì)員工的“長(zhǎng)線(xiàn)”系統(tǒng)性培養(yǎng)規(guī)劃偏少。長(zhǎng)期下來(lái)，必會(huì)造成員工只管埋頭干活，不懂得這樣做的原因和意義是什么，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃與提升更是缺乏足夠的認(rèn)知。技能等級(jí)認(rèn)定這一評(píng)價(jià)體系，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式將這一短板補(bǔ)齊。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，非常有利于逐步提高員工的綜合業(yè)務(wù)能力與職業(yè)技能水平。
現(xiàn)在，我雖然拿到了鉗工高級(jí)工證書(shū)，但我不會(huì)裹足不前。我將繼續(xù)保持飽滿(mǎn)的求知熱情，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。一方面，通過(guò)虛心向?qū)I(yè)課老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教理論知識(shí)；另一方面，將理論知識(shí)融入工作實(shí)際，在實(shí)踐中努力提升自己的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)，一步步成為鉗工技師、高級(jí)技師，走上一條屬于自己的“精匠”之路。
與此同時(shí)，我也會(huì)把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)毫不保留地分享給大家，帶領(lǐng)并幫助大家共同提升業(yè)務(wù)技能和工作水平，為集團(tuán)公司的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)一份應(yīng)有的力量！
?
